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    2021天津教师招聘考试模拟题每日一练(2.18)

    教师招聘考试坚持做题很重要,天津教师招聘网小编为大家准备了练习题,各位准备报考教师招聘考试的小伙伴们赶快练习起来吧!

    【每日一练】

    1.根据适当过度学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的( )。

    A.100%

    B.120%

    C.150%

    D.200%

    2.教师用麻雀、燕子说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟的概念的本质特征,这运用了( )。

    A.命题

    B.符号

    C.反例

    D.正例

    3.在直角三角形的教学中,老师呈现直角三角形的各种变式,主要的目的是为了( )。

    A.激发学生兴趣

    B.引起有意注意

    C.丰富学生想象

    D.突出概念本质

    4.学习“北京是中国的首都”属于( )。

    A.表征学习

    B.概念学习

    C.命题学习

    D.定义性知识学习

    5.智力技能形成的最初阶段是( )。

    A.内部言语

    B.活动定向

    C.有声的外部言语

    D.无声的外部言语

    6.认为心智技能的学习分为认知阶段、联结阶段和自动化阶段的心理学家是( )。

    A.斯金纳

    B.安德森

    C.桑代克

    D.皮亚杰

    7.在对道德两难故事“海因茨偷药”进行评判时,小明认为海因茨偷药会被警察抓起来,所以他不应该偷药。按照科尔伯格的道德发展阶段理论,小明的道德发展阶段处于( )。

    A.前习俗水平

    B.习俗水平

    C.后习俗水平

    D.准习俗水平

    8.在道德两难故事测验中,小明认为海因茨不应该偷药,因为偷药被抓住的话要被惩罚。这表明小明可能处在科尔伯格道德发展理论的( )。

    A.9岁之前

    B.9-15岁

    C.15-20岁

    D.20岁以上

    9.概念形成的几个阶段包括( 多选题 )。

    A.抽象化阶段

    B.类化阶段

    C.辨别阶段

    D.认同阶段

    10.在“高原现象”出现时,学生的学习成绩可能会下降一些,没必要大惊小怪。( 判断题 )

    参考答案:2021天津教师招聘考试模拟题每日一练答案(2.18)

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